С самого рождения детей окружают различные явления неживой природы: летним днём они видят солнце и облака; зимним вечером с удивлением рассматривают луну, красивое небо в звездах, чувствуют, как мороз пощипывает щёки. Собирают камни, рисуют на асфальте мелом, играют с песком и водой летом — предметы и явления неживой природы входят в их жизнедеятельность, являются объектами наблюдений и игры.

   На прогулке дети из группы «Солнышко» заметили «сказочные» деревья и растения. «Почему они сказочные?» - спросила я. Дети ответили, потому что они красивые и все покрыты инеем. «Откуда появился иней на растениях?»- спросила я у детей.

    Настя Петрова рассказала, что воздух накануне вечером был влажный, а к утру похолодало. Капельки воды, которые были на ветках растений, превратились в мелкие кристаллики льда-иней.

   Охотнее всего иней образуется на поверхностях с низкой теплопроводностью – земляном покрове, древесине, траве и прочих подобных. Безветренная погода и слабый ветер – представляют собой благоприятствующие условия, для образования кристаллов инея. Сильный ветер – наоборот, препятствует процессу.

   Одна из интересных форм инея – инеевые цветы, представляют собой образования из кристаллов льда, расположенных отдельными группами, в виде, напоминающем цветы, листья, деревья и прочие необычные формы.