Сегодня в старшей группе «Затейники» прошла познавательная деятельность «В мире материалов».  Вместе с педагогом  ребята вспомнили, что нас окружают различные предметы, что все они служат человеку, делают его жизнь удобнее, и  что есть предметы природного мира и предметы рукотворного мира. Затем  воспитатель предложила рассмотреть предметы,  разложенные на столе, и подумать, чем же они отличаются друг от друга. С помощью наводящих вопросов дети пришли к выводу, что все предметы разные по цвету, форме, величине,  по назначению и сделаны из разных материалов: из стекла и пластмассы.  Что же это за материалы – стекло и  пластмасса? Чтобы удовлетворить свое любопытство, решили поближе познакомиться с этими материалами и их свойствами. Для первого эксперимента мы взяли пластмассовую линейку и слегка согнули, затем отпустили. Линейка приняла первоначальную форму. То же самое проделали со стеклянной колбой, но ничего не получилось. Пришли к выводу, что пластмасса мягкая, упругая, а стекло твердое. Другой опыт показал, что пластмасса теплее, чем стекло: приложив предметы к щечкам, почувствовали холод от стеклянной кружки.  В ходе дальнейшей работы, чтобы доказать, что стекло тяжелее, чем пластмасса, взвесили предметы из этих материалов.  Проведя еще одно исследование, узнали, что стекло прозрачное, а пластмасса  - нет:  сквозь стеклянные предметы увидели шарик, положенный в стакан, а сквозь пластмассовые предметы ничего не видно. Оказывается, у этих материалов так много разных качеств, но есть и одинаковые свойства: налили воду в стеклянный стакан и пластмассовый, вода не протекает. Значит, стекло и пластмасса  -  водонепроницаемые материалы. Провели рукой  сначала по стеклянному предмету, а потом – по пластмассовому и выделили ещё одно общее свойство: они гладкие. Таким образом, мы познакомились со свойствами стекла и пластмассы, и узнали, что эти материалы обладают свойствами, которые нужны людям для изготовления различных предметов.